Комментарии: 060300_te. Методический замысел и обоснование темы урока на тему: «Легко ли быть инакомыслящим?»

Автор: Татьяна Алексеевна

Татьяна Алексеевна — Wed, 20 Apr 2011 19:39:16 +0000

Интересный урок. ознакомилась спасибо огромное.

Автор: Галина

Галина — Wed, 20 Apr 2011 08:12:36 +0000

Отличный урок! Как много у нас творческих, талантливых педагогов! Урок построен методически грамотно (четко, логично). Умелое построение учителем работы в группах даёт гораздо больше плюсов чем минусов. Такой подход, по-моему мнению, позволяет, включить в активную учебную работу намного больше детей!
Поражает глубина проработки (подборки) материала, использование источников, видеороликов- это огромное достоинство. Как нашим детям всегда нравятся такие уроки! Спасибо Вам большое! Творческих Вам успехов!

Автор: cgfhnfyjdrf

cgfhnfyjdrf — Tue, 19 Apr 2011 18:48:48 +0000

Урок отличный! Спасибо коллеги! Дальнейших Вам творческих успехов!

Автор: love

love — Tue, 19 Apr 2011 18:35:33 +0000

Уважаемые коллеги, спасибо за поддержку!
Хотя, если честно, не совсем понимаю, о чём идёт речь… Наверное, о рейтинге в комментариях?
Страшно другое! Все голосуют только за свои работы. Неужели трудно при посещении сайта прочитать и проголосовать за понравившуюся работу? Получается, что мы только говорить красиво умеем?
Есть уникальные вещи, которые никто даже не читает! Радует только одно: как всё-таки у нас много творческих, талантливых и искренних людей!
Ваш урок — тому подтверждение. Яркий, динамичный, волнующий! «Адажио» — просто находка!
Творческих успехов Вам и Вашим ученикам!
С уважением, Макарова Л.В.

Автор: Lana

Lana — Sun, 17 Apr 2011 06:14:56 +0000

Урок понравился. Продуман во всех тонкостях:содержание отобранного материала,учет возрастных особенностей, набор педагогических приемов – все учит, развивает и воспитывает личность.Понравилось как самостоятельно и независимо рассуждают дети. Педагог молодец!!!

Автор: golnat

golnat — Tue, 12 Apr 2011 08:20:44 +0000

Урок понравился. Я бы поставила все десятки.Особенно радует вовлеченность детей в процесс.Хорошо, что ребята высказывают разные точки зрения. Интересно, сколько гирек стало в конечном счете на чаше весов?

Автор: Екатерина

Екатерина — Mon, 11 Apr 2011 17:36:54 +0000

Урок интересен и актуален не только темой, но и способностью учеников глубоко мыслить и разноаспектно агрументировать свою позицию. Это сейчас редкость. Очень хорошо подобраны материалы, которые позволяют глубоко осветить проблему. Прекрасно подобраны материалы, отражающие проблему и эпоху в искусстве. Технология еще раз доказывает свою эффективность в формировании социальны, гражданских и коммуникативных компетентностей.Выбор ее оправдан. Технология требует огромной работы учителей и учеников, и они с ней справились. Спасибо

Автор: svetlanca

svetlanca — Mon, 11 Apr 2011 01:53:00 +0000

Урок является удачным «завершением» большой предварительной работы учеников и учителей. По-видимому, именно эта работа позволила учащимся делать взвешенные выводы, представленные в конспекте урока.
Педагоги используют различные методы обучения, в том числе (и это отдельный плюс) не характерные для традиционной школы.
Привлечение большого массива литературных и исторических источников — несомненное достоинство урока.
Огромным плюсом является также эмоциональный накал занятия, который создается при помощи предложенных аудио и видео фрагментов, каждый из которых по своему содержанию и эмоциональной насыщенности мог бы стать темой для отдельного урока.
Финал урока с просмотром мультфильма Г.Бардина «Адажио» создаст у учеников чувство незавершенности и еще много раз вернет их к проблеме выбора.
Спасибо!

Автор: Фастова Елена Игоревна

Фастова Елена Игоревна — Sun, 10 Apr 2011 18:11:07 +0000

Урок разработан в культурно-компетентностной модели образования, предполагает использование современных образовательных технологий (проектных, проблемного обучения и др.), способствует вовлечению учащихся в различные виды деятельности (креативно-преобразовательную, интеллектуально-познавательную, ценностно-ориентационную, рефлексивно-смысловую), обладает большим воспитательным потенциалом, т.к. переводит образование в субъективную реальность ученика и способствует формированию его ценностно-смысловой сферы.

Автор: Сысоева Анна Викторовна

Сысоева Анна Викторовна — Sun, 10 Apr 2011 17:16:16 +0000

В данном уроке меня поразила не только глубина представленного для обсуждения материала, не только необычная для урока технология форума, а серьёзность и важность затронутой проблемы-проблемы нравственного выбора и готовность(судя по представленным ответам)учащихся эту проблему обсуждать. Соответствие целей и задач, четкая структура, разнообразие способов подачи материала,оригинальность идеи свидетельствуют о высоком мастерстве педагогов, которые во главу угла ставят не процесс передачи имеющихся у них знаний ученикам, а процесс самостоятельного поиска учащимися истины, нравственных ориентиров. Такие уроки необходимы не только потому, что дают учащимся возможность выработать и высказать свою точку зрения по данной проблеме, но и безусловно способствуют осознанию ими нравственных ценностей, а значит имеют колоссальное воспитательное воздействие. Взаимодействие учащихся между собой и с педагогами говорит о том, что данная тема интересна и важна и для тех, и для других, т.е. педагоги и учащиеся в ходе данного урока выступали как единомышленники.